10月19日下午，合肥三十五中高二语文教师参加了在合肥六中举办的“合肥市高中语文选择性必修大单元教学观摩与研讨活动”。此次活动旨在有效推进我市新课程新教材实施示范校建设工作，深入探索基于学科核心素养大单元教学，促进课堂教学质量进一步提升。
聚焦语文核心素养，实现学科育人目标，指向整合的语文大单元教学研究，成为当前语文课堂教学改革的热点。怎样运用语文核心素养与语文学习任务群的思想，采用大单元教学的方式，对现行教材进行新的设计，是语文教师非常关注的问题。合肥六中举办的大单元教学活动给老师们提供了学习与研讨的机会。
此次活动分为三个部分。首先是六中王繁老师对语文选择性必修上册第二单元大单元设计进行说课，说课主题为《沐先贤哲思 悟人生智慧》。说课流程分为“文言竞赛、百家讲坛、国学辩论赛、国学沙龙”四个环节，每个环节之间相互作用，层层递进，展现了“大单元、大任务、大情景”的新课改理念。
接着，由葛蕊老师和王立鑫老师展示了两节教学示范课。葛蕊这节课以“为国学辩论赛设计队伍名片”这一活动为抓手，旨在打破儒家专著之间的壁垒。大单元教学要切合真实的学情,实现真正的学程,取决于对大单元所使用的教学对象从“小处”的设计和处理。葛蕊这节课正是从设计名片这一“小处”着手，使活动落地，可操作性强。王立鑫的《道法自然》课令人耳目一新，他选择一个非常巧妙的连接点“葫芦”，设计了老子、惠子、庄子三人谈“葫芦”的教学活动。在妙趣横生的课堂中，学生们感受到了“一次穿越、两种葫芦、三方观点”，俯拾仰取间皆是人生智慧。
最后，市教科院语文教研员吴申道指导大家：语文学习不能脱离文本，要带领学生潜心研究文本，本单元都是诸子的名著，应多让学生读一读，读中学，读中思，读中悟。同时语文实践活动力争做到以核心素养为纲，建立教材文本、语文学习与生活经历的关联，使学生在真实任务驱动下进行自主、合作、探究式的深度学习。
本次教学与研讨活动给予老师们可学习可研究的实例，朴实无华又沉厚有用。合肥六中在新课改中孜孜以求的精神也给与会教师以启发：深探新课改，聚焦大单元，扎实课堂，切实提高学生语文核心素养。合肥三十五中语文教师好学深思、博学笃志，坚信在校长室高度重视下和教科室的引领下，语文教学教研将更上一层楼。