为贯彻落实“双减”政策及省、市相关文件精神，进一步强化教学常规，加强作业管理，不断提高学生作业质量，培养学生良好的学习习惯，近日，合肥三十五中教务处联合政教处、教科室组织开展作业月常规检查活动，对教师作业的布置、学生的完成情况及教师的批改情况进行检查评比。各年级组长以及各学科教研组长参与此次检查评比。
早在学期之初，顾晓惠校长就反复强调落实落细作业常规管理，正确认识作业在立德树人中的地位，认识作业在学生成长过程中的作用，要求各年级、各学科组根据学情实际，采取“精选”“适量”“分层”等有效措施，优化作业设计，合理调控作业结构，统筹协调作业总量；要求各位老师扎实做好教学常规，认真细致批改作业，让每一次作业成为教学双方的一次良性互动，并在这一过程中深化立德树人成效。
作业是对课堂教学的巩固、深化和扩展，更是对教学质量的直观呈现和反馈。一份份优秀作业，展示着学生们的成长和进步，也凝结着老师们的辛勤与智慧。
每次作业检查和展示都是一次互相学习、共同提高的过程。通过作业检查和评价，老师们了解到在教学常规落实中的优势与不足，更加明确作业的标准和批改要求，继续推进分层次和个性化的作业布置方式，进一步提高作业布置的针对性和有效性。
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九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。合肥三十五中将进一步落实“五项管理”相关规定，坚持作业“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”的管理规定，充分发挥作业的功能，提升各环节育人实效，让石榴园里的每个孩子在老师们的辛勤耕耘中快乐成长，收获幸福。