在刚刚揭晓的2021年全市普通高中研究性学习案例评比与展示活动中，合肥三十五中荣获市研究性学习案例评比多个奖项，其中信息组指导的课题《清洁能源之太阳能》、化学组指导的课题《氯气的制备与性质微型环保一体化实验改进》荣获二等奖，语文组指导的课题《诗歌意象的研究性学习》、地理组指导的课题《地理视角下实体商店何去何从》和《地理视角下从市中心到郊区你选择住哪里》荣获三等奖。
为更好地深化课程改革，落实立德树人根本任务，提高学生的自主学习能力研究学习能力，培养学生的创新意识和团队合作精神，2021年1月以来，在校长室高度重视和精心指导下，在教科室周密组织安排下，在学科组和学科老师的鼎力支持配合下，合肥三十五中系统扎实开展2020-2021学年高一年级学生研究性学习活动。一分耕耘一分收获，这次市研究性学习案例评比所取得的优异成绩，是对合肥三十五中师生辛勤付出的忠实回报，是对学校积极开展研究性学习活动的充分褒奖。
师生、生生同研究、同学习。在顾晓惠校长的带领下，学校着力构建石榴果似的成长共同体，引领师生共同成长。2020-2021学年高一年级学生研究性学习活动，让合肥三十五中学生体验到了科学研究、论文撰写与答辩等高阶学习活动，培养了学生自主学习能力和科学严谨的思维逻辑，让学生在研究性学习活动和合作探究的过程中，增进师生情谊，增强协作意识，分享成功喜悦。
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研究性学习以培养学生的自学精神为目的，是一种以学生为主的学习模式，是在教师的辅助下，由学生策划、执行及自我评估的学习方法，是学校落实推进“三新”的有效途径。合肥三十五中将一如既往的重视组织研究性学习活动，鼓励支持更多的学生参与研究性学习活动，让研究性学习活动取得更丰硕的成果。