7月30至8月3日，合肥三十五中新任教师参加了由合肥市教育局组织的2021年度合肥市市管高中新任教师集中培训。市教育局组织人事处处长祖波涛、市教育局教师事务管理中心副主任石宣艳以及新教师培训项目负责人张崇璟等出席了本次培训并讲话。
教书育人，既要坚守教育初心，又要牢记育人使命。为了在新任教师心中埋下理想的种子，市教育局特邀请省内外知名教育专家对2021年新任教师展开集中培训。
新任教师集中培训，旨在强化“立德树人”教育理念，增强新任教师职业认同感和责任感，理解教师专业标准，形成良好的教育教学行为规范，培养班级管理和组织能力，提升新任教师的教学研究能力，以积极应对教育改革创新所面临的各种挑战。
从党史中看教育变革：举理想旗帜，走必由之路
“欲知大道，必先学史”，学史以明智，鉴往而知来。从党史中汲取经验，推动教育征程。历史是最好的老师，中国共产党可歌可泣的百年历史是一部生动的教科书，指引教育事业的发展，促进教师队伍能力的提高。
江苏省特级教师徐明给本次新任教师培训带来了《旗帜·道路·教育人——从党史看学校变革与教师发展》的讲座。徐明通过三个问题(生活失去理想，人类将会怎样？百年党史，教给我们什么？教育人应该从百年党史中汲取什么？)的剖析，与培训老师进行思想的碰撞。徐明鼓励新任教师要以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心树立坚定的信念，从党史中学知识、长见识；识大势，明大道；鉴往来，行正道。让新任教师明确要以立德树人为根本任务，将五育融合，把健康放在第一位，以美育人，以劳动精神为重点，展开教育教学活动。徐明还通过一片小竹圆的例子生动形象的阐明“一切资源课程化，一切课程资源化”。徐明希望每一位新任教师都够发现学生优点，充分利用教育资源，让每一位学生得到不同的发展，鼓励新任教师直面教育的神秘，创造教育的神奇
培训中，新任教师参观了合肥市教育系统党员教育基地，在解说老师激情澎湃的介绍中，新任教师深刻体会了在历史的潮流中教育的变革，并感受不同的历史时期中合肥教育的演变进程，同时在合肥三十五中红石榴文化长廊中感受合肥三十五中学校文化的精神内涵，体会民族团结的深厚情感。参观中，新任教师看到了从1921-1949年的开天辟地，实现救国大业；从1949-1978年的改天换地，成就了兴国大业；从1978-2012年的翻天覆地，完成了富国大业；从2012年党的十八大召开以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国共产党带领中国人民取得了举世瞩目的成就，惊天动地。在这里，新任教师见到中国第一支中西药复方药物牙膏——芳草牙膏的外貌，体会中国奥运金牌第一人——许海峰的精神，领略了教育事业的发展与进步等等。在本次参观中，新任教师通过学党史，全面系统地传承红色基因，树立念党恩、强信念、重奉献的时代精神。
学科教学须躬行：汲取名师智慧，创造理想课堂
良好的学科教学，备好课是前提，上好课是核心，教师应主动做学生学习的设计师。在《备课经验交流和案例展示》专题讲座中，合肥市第三中学陈卓、合肥市第七中学张文圣、合肥南门小学上派分校陈昱等三位教师向大家分享了自己的一线教学经验。讲座精彩纷呈，干货满满。
陈卓副校长指出，研究教材文本应分三步走：尊重教材——理解教材——创生教材，备课时要运用系统学习思维、深度学习思维。陈卓特别强调研读高中课标的重要性。
张文圣老师以英语学科为例，深入浅出地介绍了新教材背景下的大单元整体教学。张文圣指出，教学目标的设计应遵循布鲁姆的学习活动分类，从学习理解、应用实践与迁移创新三个层面着手。
陈昱老师以《三位数乘以两位数》为教学案例，向在座的新教师展示如何上好一堂课，同时分享了学情分析和文献查阅的有关经验。
河北省语文正高级教师、省特级教师郝玲君老师认为教学需要备教材、备资源、备学生，一切都是为了学生的成长。郝玲君以构建灵动课堂的教学技巧为主题，讲述如何备课、实施和自我反思，让参训老师学到了实用的教学技巧，受益匪浅。在世界咖啡活动中，新任教师进行了分学科小组交流与讨论。各学科小组围绕“课堂反思的意义是什么”和“如何对课堂教学进行反思”两个主题，积极发言，绘制思维导图，最后小组代表上台展示成果，促进了各学科之间的交流，提升了对课堂反思的理解。
好的课堂，需要教师精心细致的备课、高超的教学能力，同时也离不开现代化教育信息技术的支撑。合肥市教科院田钰主任就信息化教学作出了详细介绍。田钰强调，信息技术与学科教学应融合发展，相辅相成，从而创造理想课堂。
一辈子学做班主任：初涉杏坛身付以，育成新彦满头霜
班级是学校开展教学工作的基本单位，而班主任老师作为班级活动的管理者、组织者，其工作的重要性不言而喻。那么，如何做一名优秀的班主任老师呢？北京市最受学生喜爱的班主任、实战派教育专家常作印老师进行了专题讲座，讲座主题是“不做庸师，守住教室，与学生一起成长！以纯真天性，书写灵魂里纯净的教育诗！”
常作印从“让自己的生命不断增值”、“不要低估了教育工作的难度”和“做有温度的上品教育”三个方面展开讲座。
首先，常作印强调班主任需要疯狂地练习基本功、疯狂地阅读、疯狂地“偷取绝技”以及疯狂地研究学生，因为“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
接着，常作印提出班主任的第一修炼是学会控制情绪，了解“类因法果”思维方式，先问“类和因”，再想“法和果”，以此思维解决问题。无冷静，不教育，尊重学生，过程有温度；把握时机，火候要适度；依规处理，惩戒有效度。
讲座最后，常老师总结上品的教育一定是有温度的教育，班主任要把握教育的契机、注重仪式和庆典，享受教育的幸福。常老师说：“只要你上了路，每天慢慢地走，总有一天会遇到你的盛典。”
教师自我成长：不忘初心教好书 以德立身育好人
合肥七中校长、中学历史高级教师邓宗国校长主讲《浅谈青年教师成长》。邓宗国将自身的教学实践经验与理论相结合，告诉新入职教师要牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命，树立“安心从教、热心从教”的理念和信心。
7月31日下午，在参观合肥市教育系统党员教育基地结束后，全体新入职教师聆听了顾晓惠校长以“教育与赋能——坚守教育初心，牢记育人使命”为主题的专题讲座。讲座开始前，合肥三十五中副校长储军以宏亮厚重的声音对顾晓惠校长进行了热情洋溢的介绍，新任教师满怀期待与崇敬。
顾晓惠妙语连珠、深入浅出式的讲述，赢得教师们的阵阵掌声。顾晓惠从自身从教经历谈起，呼吁新任教师争做“四有好老师”，强调师德师风师能的重要意义，讲述合肥三十五中“红石榴”学校文化的美好愿景：石榴花开，向阳生长，各民族要像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，中华民族一家亲，同心共筑中国梦。
在整场讲座中，顾晓惠“金句”频出，在如何建立良好的人际关系的问题上，顾晓惠为大家奉献了她的独家秘笈——“我们要以对方需要的方式去爱人，不要以自己需要的方式去爱人。”讲座高潮迭起，掌声雷动。顾晓惠提出，教师需要养成积极强大的心理，要学会自我疗愈，一个不能滋养自己的人，很难成为一个好老师。她引用美国家庭治疗专家萨提亚的一段话，强调要成为内心积极强大的教师，首先需要找到支点，发现自己的优势，并把优势发展到极致；然后需要越过难关，走向开阔，做到“对青天而惧，闻雷震不惊，履平地而恐，涉风波不疑”；最后需要环境触发，释放对美的追求。在爱和慈悲里，与自己明亮而温暖的相遇，不断自我疗愈，喜爱自己，拥抱生活，热爱世界。
顾晓惠的讲座，强化了“立德树人”的教育理念，增强了新任教师的职业认同感、责任感和幸福感。
执教新起点，逐梦新征程。告别严谨温馨的岗前培训大家庭，明天走上教育岗位，又是一个新的起点。“成功不是靠奇迹，而是靠轨迹”，本次培训是帮新教师们快速转变身份，提升职业能力的重要举措。愿新教师们在日后的教育事业中把握方向，用坚定的信念、不辍的耕耘、勤奋的画笔，描绘出属于自己的教育人生。