2021年7月30日至8月3日，由合肥市教育局主办、合肥学院继续教育学院承办的合肥市中小学信息技术能力提升工程2.0培训团队专题研修班开班，合肥三十五中团委副书记、信息部副主任徐凯参训。
简短的开幕式后，合肥市教科院田钰主任就信息技术提升工程2.0政策作详细解读。田钰就教师在能力点选择上的疑惑做了解答，并回顾了信息技术能力提升的背景与依据，介绍了信息2.0工程的新机制、目标和任务，阐述了学校不同角色在本次技术提升工程中的职责和任务。最后，田钰结合范例对整校推进信息技术应用能力提升工程中能力点的选择及校本研修与考核等环节作逐一指导。
第一天下午，合肥学院伍德勤教授字斟句酌，娓娓道来，为参训学员提炼了百年党史中的教育改革与培训教育思想。参训学员深刻意识到中国共产党对教育公平的重视，真正体现了党以人民为中心的宗旨，强调德智体美劳全面发展，注重改革与经验总结。
第二天上午，祁门县教师进修学校胡来宝校长详细讲述了信息技术2.0整校推进整体提升设计与实施。胡来宝通过关键词阐述、整校推进路径、管理团队及培训团队职责等方面剖析了推进信息技术2.0的内涵，提炼出整校推进的规划要点，分享了整校2.0方案设计的一般行动导图。
第二天下午，亳州市谯城区教师进修学校吴守涛老师带来信息技术2.0的案例分析。吴老师的讲座逻辑清晰且不失幽默，他从信息技术2.0行动的背景与内涵导入，通过县区、学校、教师三方面分别介绍了亳州地区在整校推进信息技术2.0项目中的经验。吴老师从“三案一标”的制定、“金字塔”服务体系的搭建、学校“4+7”整校推进模式等做了案例分享。
第三天上午，来自合肥红星路小学、合肥五中、合肥六十八中、巢湖市人民路小学的老师们先后上台分享，老师们也奉献了精彩的点评。
第三天下午，芜湖市三山经济开发区的梁详主任带来《信息技术教师专业发展——教研应用》专题报告。梁详以详实的案例剖析了信息技术2.0整校推进的方案细节，同时分享了录屏软件、微信笔记、腾讯文档、小米云证件、草料二维码、九一速课等实用工具。
第四天上午，由安徽省国培计划省级培训专家库成员胡强老师为学员带来了主题《中小学信息技术培训课程设计与开发》的培训讲座。胡强以信息技术2.0整校推进中的责任与担当为抓手，引出了培训推进过程中的需求与目标，让学员们意识到信息技术培训的可操作性和重要性。在最后总结环节，胡强提出：在培训方法的开发与利用中，理论不如故事，故事不如视频，视频不如游戏，游戏不如演练。线上线下的混合研修，需要每位老师认真对待，不断学习，才能更好地推进信息技术2.0的扎实开展。
第四天下午，学员一行来到合肥市一六八玫瑰园学校学习能力提升2.0工程校本研修整校推进先进案例。马敏主任带来《信息技术提升工程2.0微能力点校本应用与考核》专项汇报，分享了校本应用考核机制、校级校本应用实施路径、微能力应用案例参考。喻晨亮老师从研读文件出发，带来《能力工程2.0校本研修方案设计》专题汇报，向大家展示了信息技术2.0工程中校本研修方案的设计编写思路。
第五天上午，陶海阳老师带来了题为《信息技术与学科融合教学案例详解》的专题讲座。陶海阳结合教育信息化与学科融合教学、学科教师信息技术能力与素养、信息化环境下的融合教学详解、学科融合教学案例与形式四个方面介绍了信息技术与学科融合的方式。陶海阳还对老师的教学仪态和课程设计给予详细指导，让学员深入思考如何成为给学生搭梯子、递锤子的人。
培训结束后，合肥三十五中将以教研组为单位，组织教师开展组内线下讨论确定研究主题、内容、目标、学习课标、相关课程，必要的理论支持，找准主题与课例的相关点，突出支撑专题研究的相关教学内容，制定并上传研课磨课活动安排，举全校之力做好信息技术应用能力2.0提升工程的推进工作。