阳春三月，乍暖还寒。昨天刚刚春暖花开，今天却又细雨绵绵。35中的校园里，桃花开得正艳，孩子们朗朗的读书声传遍校园。3月18日下午，生物组每周一次的教研活动在春风细雨中，在桃花朵朵里如约开展。
本次教研活动以组内两位骨干教师李丽老师、吕炎老师精心准备的骨干教师示范课为主要内容。整个教研活动分为公开课展示、组内教研两个环节。
在公开课展示环节中，吕炎老师就生物学中最神秘有趣的课题——精子和卵细胞的形成过程进行了深入浅出的讲解。吕炎老师擅于以问题串的形式，层层递进，引导学生一步一步拨开迷雾见真知。整堂课以问题情境贯穿始终，将重难点知识寓于引人入胜的问题中，问题与问题之间的逻辑关系环环相扣，题题深入。学生在问题的引导下深入思考，豁然开朗，过足了瘾。
李丽老师就生物选修1中《分解纤维素的微生物的分离》一节内容进行了精彩的授课。本节内容关于实验探究的知识点比较多，重在培养学生的科学思维、科学探究能力。李丽老师擅于寻找新旧知识之间的联系点，十分注重学生脑海中已有的旧知识，课堂中多次创设机会，引导学生们自主建构新旧知识之间的联系，对比新旧知识之间的不同点和相似处，无形之中使学生内化了旧知，掌握了新知。整堂课的教学如行云流水般自然，技术之娴熟令人折服。
在认真听取了两位骨干教师的公开课后，生物组随即开展了组内教研，从两节课的教学设计、教学方法、学生反馈等多方面进行了充分讨论。窦修婷老师表达了自己对生物遗传学教学方面的困惑，比如课程进度、授课知识深度的把握等，吕炎老师从经验出发给予指导和建议。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。绵绵细雨中，石榴园里的老师们正如这春雨一般，滋润着学生们的心田。生物组的骨干教师们，又何尝不是如这春雨般，用他们丰富的经验和渊博的学识，影响着新老师们的课堂成长之路。只想说一句，感恩有你，引领前行；前路漫漫，必将上下而求索。