2020年初，一场突如其来的疫情突然打破了宁静和祥和。学校按照省教育厅、市教育局“停课不停学”的有关文件精神，积极搭建网络平台，开展线上教学。经过精心准备和不懈努力，在校长室的统筹和各处室的运作配合下，政治学科组率先于2月3日在高三和初三两个毕业年级开始了空中课堂在线教学。
为了高效完成这次任务，政治学科高三年级组三位教师多次在线碰头，仔细研究上课内容，集体备课，统一教学课件和作业，对碰到的问题多次协商研究，高三安排了五个专题的教学计划，分别由齐斌老师和刘奇老师具体落实。初三安排了四个专题的教学计划，分别由黄雪梅老师、李长娟老师和李玲玲老师分工协作。与此同时，上课还兼顾了教师教学与学生答疑，在2月初圆满高效地完成了任务，目前高三与初三仍然在进行线上教学和答疑活动。
刘奇老师负责高三4个文科班的教学，教学任务重，但刘奇老师积极做好每堂课的备课和上课工作。刘老师深知高三这个关键时期学生的心理状态，所以每堂课都要细讲、精讲，让学生不仅可以学到知识，更让他们心理上有信心去面对未来的高考，去克服当下的困难。作为政治教研组的老大哥，刘老师也在教研组群分享教学资源，让组内年轻教师感受到引领的力量。
齐斌老师身为藏高三班主任，自寒假开始近四十多天，一直在学校陪伴自己班级的孩子，这是一种榜样的力量，是合肥教育的用心守护。班级三十多位藏族学生在齐老师的陪伴下，凝聚了家国情怀，牢记了时代担当。齐老师认真准备网络授课，不仅承担高三的教学任务，还承担了部分高一、高二的教学工作，每周有12节次的网课。作为政治教研组的老大哥，齐老师的榜样力量一直激励着政治教研组奋发向上。
张英老师主要负责高一两个班级的教学工作。张老师积极响应“停课不停学”的号召，疫情期间在家也要提前备好课，结合当下疫情素材，上好空中课堂的每一节课。同时，利用QQ、微信等随时给学生答疑解惑。作为高一的班主任，张老师还随时了解关注学生在疫情期间的心理状态，并在线对部分学生做心理疏导。
张磊老师作为高一年级组组长，一方面认真负责的处理年级组工作，另一方面负责高一3个班级的教学任务。张老师工作有条不紊，认真进行网上授课，对学生作业及时点评答疑，通过班级群积极布置和批改作业。这段时间张老师空课上课5节，制作课件3节，习题讲解1节,目前仍在有条不紊地实施线上教学。
李玲玲老师主要负责藏初中八、九两个年级的教学工作。在上课前，李老师精心备课，坚持多查阅资料，多听课学习，对有参考价值的资料广采博纳，取其精华。当完成了教案和课件制作后，再静下心来思考，把写好的教案在头脑中回忆一下，对本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等方面进行通盘过滤，进而再进行相应的调整。在课前时，检查网络，检查APP运行情况，看看课件的教学资源打开情况，并提醒学生该做的准备，以提高上课效率。课后及时总结，总结自己教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，做到回顾教学—分析得失—查找原因—寻求对策—改进应用，不断丰富提升自已，逐步完善自己的教学艺术，使自己的教学质量再上一个新台阶。
黄雪梅老师在藏初中班的七、八、九三个年级都有教学任务，其中在2月12、13日两天在初三上了两次年级大课，给初三所有学生分析一个时政热点专题。2月17日，七、八年级开始实施线上教学，上新课，九年级开始进行中考一轮复习。虽说是空课老师不在身边，但学生们出勤率满勤，课堂交流区互动良好，让黄老师感动满满，收获满满。
李长娟老师开始上空课以来，承担了三个年级四个班的课程，备课的任务一直很重。再加上班级学生特点，布置作业也不能统一，每个班级每次的作业都要分两项，一部份是给在校学生写，一部份是给返藏学生写，所以批改作业也需要花大量的时间。但是每次看到同学们在课堂上的积极互动，李老师对空课教学更有激情了，也深知这对教师和学生来说都是一次进步的机会。
政治组组长胡亚飞老师在2月1日接到校教科室通知，即刻将相关上课安排在政治组QQ群中公布，并与初、高三老师联系，确定相关专题内容。2月9日，落实七、八年级和高一、高二年级分班级授课的工作安排，在政治组老师的配合和统筹下，思想政治课在全年级正常、顺利的开展。胡亚飞老师也开始承担高二5个班级和高一1个班级的教学任务。胡亚飞老师上课前积极备课，搜集时政热点，在上课中与学生进行讨论交流，增强学生在当前的责任感和参与感，以及爱国意识。同时，积极与家长保持联系，疏导学生的心理状态，确保政治课不仅是正常授课的过程，也是拉近师生关系和与社会关系的纽带。
作为政治教研组长，他还与组内老师一起研究商讨，制定疫情防控期间的思政课，确定主题，设计内容，精心准备课件，为在校和居家学生及时送上了思政教育的精神大餐。
在线教学虽有挑战，但也充满了机遇。相信齐心协力、满含教育情怀和奋斗精神的各位同仁，定能越过难关，守得云开见月明。（胡亚飞）