近日,合肥市教育局公布了2023年依法治校示范校评选结果的通知,合肥市第三十五中学被认定为“合肥市依法治校示范校”。
合肥三十五中全面贯彻落实习近平法治思想和党的二十大推进法治中国建设精神,按照《安徽省教育厅关于开展全省依法治校示范校创建评选工作的通知》(皖教秘政法〔2023〕5号)标准和《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》精神,在合肥市教育局指导下以创建文明校园和平安校园为载体,持续开展法治宣传教育,引导广大师生和家长尊法学法守法用法,全力打造平安和谐法治校园,为学校各项事业高质量发展提供有力保障,取得了显著成效。
01加强组织领导,健全依法治校工作机制
举行法治副校长聘任仪式
依法治校是提升学校品质、建设品质学校的基础性、全局性工程。一直以来,合肥三十五中始终认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述,将法治工作纳入学校发展规划和年度工作计划,成立依法治校领导小组,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,建构网络式育人管理体系,将依法治校纳入学校综合目标考核,把依法治校的理念贯穿于学校的各项工作中,不断改革创新,健全规章制度体系,完善师生权益保障机制,提高依法决策、科学管理与民主监督水平。自学校启动申报评选“依法治校示范校”工作以来,校领导科学部署、各部门高度重视,全校师生积极参与到评选活动中来。
02夯实精细管理,强化依法治校责任担当
学法用法 座谈交流
崇德明礼 井然有序
规范仪容仪表 提升班容班貌
为了更好地落实校规校纪,学校充分利用教师监管和学生自治两大渠道强化监管职责。早自习、课间、午餐、午休、晚自习每个时间段均有教师监管,同时学生会成员辅助检查,促进学生养成良好的卫生、纪律习惯。此外,政教处不定期对学生发型服饰、佩戴胸卡、穿戴校服等常规礼仪的进行检查,勤引导、多鼓励,强化学生养成良好的文明礼仪习惯。
03注重宣传教育,保证依法治校落实深化
“学宪法 讲宪法”演讲比赛
宪法日晨读
师德师风专题会议
校园宣传,营造法治范围
班会宣讲,培养法治意识
开展宪法宣传周系列活动,利用学校大屏、电子班牌悬挂《宪法宣传周海报挂图》,营造宣传宪法的良好氛围;举行“学宪法 讲宪法”演讲比赛,让宪法精神内化于心、外化于行,充分展现了石榴籽积极向上、奋发有为的精神风貌;通过宪法日晨读活动、“法治开学第一课”、法制教育主题班会课、法治讲座、法治主题黑板报等活动,以及宣传角、电子屏、公众号等普法阵地的宣传,切实加强学生的法制学习,引导学生做遵纪守法的好公民。
学校坚持把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容,坚持课堂为主,多形式并举,努力做到法制教育与课堂文化教育相融合,法制教育与德育教育相融合,法制教育与校园文化活动相融合,法制教育与师风师德教育相融合,构建学校、家庭、社会联动相融合的教育网络。
以法护航,守护成长——开展法制教育讲座
推进依法治校是教育改革和发展的必然趋势,践行依法治校管理理念和工作要求是保证学校办学质量提升的重要保障。合肥三十五中将继续把依法治校工作落实到学校办学全过程,以爱为心架构平安网,以法为径共画同心圆,把依法治校及师生安全工作抓紧抓实抓好,以内部治理法治化、制度化、规范化推动依法治教、依法办学、依法治校,不断提升学校治理体系和治理能力现代化水平,努力办好人民满意教育,谱写新时代依法治校新篇章!
END
文稿 | 储巧云、胡亚飞
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰
引领示范,弦歌不辍齐奋进
合肥三十五中在各级党、政和上级主管部门倾心关怀与坚强领导下,先后获评“全国教育系统先进集体”“首批全国中小学心理健康教育特色学校”“全国民族团结进步创建活动示范学校”“首批全国急救教育试点学校”“全国民族团结进步示范单位”“合肥市首批家校共育创新实验学校”“合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校”,学校德育凝练案例《石榴花开,扬帆逐梦》在2021年合肥市落实《中小学德育工作指南》典型案例评选活动中荣获一等奖,省级德育课题《文化润校 以爱育人——内地西藏班(校)“红石榴”文化育人模式的实践探索》荣获2022年安徽省基础教育成果一等奖,2019年在全市思想政治理论课教师座谈会上,学校作为市属学校代表分享“八个一”思政课教育模式,学校拥有合肥市首个德育名师工作室——顾晓惠德育名师工作室。
同德同心,同筑德育共同体
为党育人,为国育才。责任重大,使命光荣。合肥三十五中秉承“教育的终极目的是让学生习得终身幸福的能力”的德育理念,建设“红石榴”学校文化,以德育主题月为内容贯穿,以德育常规、德育活动为行为积累,构建家校协同育人共同体。学校通过创新性开发六大育人模式:以文化育人 ,构筑“石榴籽”精神基石;以课程育人 ,奠基“石榴籽”核心素养;以管理育人 ,尊重“石榴籽”主体地位;以活动育人 促进“石榴籽”品格养成;以实践育人, 培养“石榴籽”探究意识;以协同育人, 护航“石榴籽”健康成长,系统性常态化开展德育工作,形成学生积极健康的人格和良好的心理品质,促进学生核心素养提升和全面发展,为学生幸福成长奠定坚实基础。
顾晓惠校长主讲家长学校合肥三十五中教师深入开展高原家访
合肥三十五中学生发展指导中心为家长开展心理讲座
育人育心,奋发有为向未来
“育人先育心,教育最核心的使命就是唤醒和点燃生命的力量!让一个个生命喜爱自己,热爱生活,喜爱这个世界,对未来充满期待。”合肥三十五中是一个充满爱和阳光的地方,是一个充满力量、昂扬向上的能量场。全体师生像石榴籽一样紧紧抱在一起,精神相依,彼此赋能,探索与这个美好世界的链接,感受成长的力量,共同奔赴美好的未来。
学校将一如既往落实“立德树人”的根本任务,坚持“五育并举”育人要求,建设高素质德育队伍,打造高品质德育活动平台,不断提升学生素养,为社会主义培养合格的建设者和接班人,为擦亮“学在合肥”品牌贡献力量。
文稿 | 雷金军 、 杨晶
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰
为推进“五大行动”省级实验区建设,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,合肥三十五中在合肥市第十四届中小学文化艺术节声乐展评展演、 舞蹈展评展演中荣获佳绩:由王赟老师指导的舞蹈《天域》荣获中学组一等奖、合唱校歌节目《石榴花开》荣获中学组二等奖,由迮钰荃、朱玉晗两位老师指导的表演唱《阳光》荣获中学组二等奖。
合肥市第十四届中小学文化艺术节系列活动主题为“追梦新时代,青春展风采”。音乐组全体老师在构思节目内容时力求体现时代特征、校园特色和学生特点,经过了反复斟酌,在校领导的指导下,最终选择以西藏文化元素和学生阳光幸福的校园生活作为切入点。
在舞蹈《天域》中,通过优美的舞姿表现藏族水文化之美,传达人与自然和谐发展以及人们对幸福生活、民族团结和谐的向往。
在合唱校歌《石榴花开》的节目中,王赟老师别出心裁,在合唱的基础形式中融入情景剧表演和藏族舞蹈表演,充分展现出三十五中汉藏学子团结一心,在美丽的石榴园里幸福成长。
声乐表演唱节目选择了藏族流行歌曲《阳光》,在此基础上进行创新,编配二声部并且加入舞蹈动作和声势律动,丰富了歌曲表现形式和舞台表现方式。
优异的成绩离不开同学们的认真努力和辛苦付出,离不开音乐组老师们的耐心指导和精益求精,更离不开校领导对于实施美育教育的高度重视。合肥三十五中校长顾晓惠倾心民族教育事业,情系汉藏师生发展,高度重视校园文化建设,让汉藏学子在美育实践活动中“像石榴籽一样紧紧抱在一起”,增进民族情感,增强民族文化自信,培养爱国主义情操,努力将汉藏学子培养成为祖国统一的坚定维护者和美丽中国的杰出建设者。
文稿 | 迮钰荃
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰
近日,在全市教育系统“学习二十大 奋进新征程 永远跟党走”理论文章征集评比中,合肥三十五中校长顾晓惠的文章《发挥学校文化引领功能 提高思想政治育人水平》荣获一等奖第一名。
2019年,校长顾晓惠创造性地提出建设独具特色的“红石榴”学校文化,以“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”凝聚价值认同,构筑精神基石。
新中国70华诞之际,顾晓惠校长代表学校到北京接受全国民族团结进步模范个人表彰并应邀参加国庆观礼。顾晓惠校长先后当选2019年度合肥市十大教育新闻人物、合肥市首批中学德育名师工作室领衔人、合肥市首批名校长领航班班长、“安徽省教书育人楷模”,被评为合肥市优秀共产党员、合肥市优秀教育工作者、“合肥市三八红旗手”。2022年1月,当选为合肥市政协常委;9月,荣获“庐州好校(园)长”称号;11月,被评为“合肥市第五批高中思想政治学科带头人”,主持的课题成果荣获安徽省基础教育省级教学成果奖一等奖。
一、坚持文化润校,助力学校特色化内涵式发展
1.立足学校发展高地。合肥三十五中作为安徽省规模最大的汉藏合校,始终牢记习近平总书记“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的重要讲话精神,深入学习宣传贯彻党的二十大精神,以铸牢中华民族共同体意识为主线,高举爱国主义和民族团结旗帜,把维护祖国统一、加强民族团结作为学校办学工作的着眼点和着力点,以创建独具特色的“红石榴”学校文化为抓手,倾力培植“红石榴”精神家园,推进学校高质量发展,着力建设民族教育新高地,不断增进汉藏师生“五个认同”。
2.建设学校文化品牌。合肥三十五中秉持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”办学理念,充分发挥“红石榴”学校文化的浸润作用,让师生位于学校正中央,凝心聚力奋进新征程、建功新时代。汉藏师生像石榴籽一样紧紧抱在一起,巩固石榴籽样的大团结,构建石榴果似的共同体,实现石榴花般的“为党育人、为国育才”的美好愿景。
3.构建育人育心课程。学校坚持不懈地把民族团结进步教育融入到学校立德树人的根本任务中,贯穿于教育教学全过程,厚植学生爱党爱国情怀。组织全体师生深入学习领会党的二十大精神,激励师生坚定不移听党话、跟党走,弘扬伟大建党精神,让二十大精神在全校师生心中生根发芽。学校以传统节日为契机,以“融”文化宣讲团为载体,以“红石榴”课程为依托,不断铸牢中华民族共同体意识,构建起维护国家统一和民族团结的坚固思想长城。
二、坚持立德树人,强化思政课程政治引领
开好育人关键课程,是时代赋予教育工作者的光荣责任。合肥三十五中思政课程建设紧紧把握自身特点,高屋建瓴地进行规划设计,统筹校内外资源,不断优化组合课程模块,使思政课程发挥着引领作用。
1.坚持政治原则。让有政治信仰的人讲信仰。学校践行“为党育人、为国育才”的初心使命,坚定马克思主义信念,锲而不舍地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导全校师生把思想和行动统一到党的二十大精神上来,衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。
2.紧扣学校特色。每一所学校,每一个学段都有其教育的独特性和目的性。充分发掘和开发学校民族教育和“红石榴”学校文化特色资源,使之与思想政治教育相融合,积极引领青少年激扬青春共奋斗、挺膺担当向未来。
3.构建“三全”体系。学校构建了思想政治工作“三全”育人体系,以理想信念教育为核心,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,全科、全程、全员地上好思政课,全面提升学校思想政治工作质量。
4.开发特色课程。以“红石榴”学校文化为基点,结合思想政治教育活动型特点,以学科融合、活动开展、实践创新为方向,以课程教学带动教育过程科学化、体系化。
5.开展主题活动。把握关键节点,丰富活动主题,开展主题鲜明、形式多样的实践活动,彰显学生主体参与地位,让思政课成为热门课、魅力课,在活动共鸣中把个人“小我”融入祖国和人民的“大我”。
6.促进协同育人。整体构建家校社一体化工作体系,合力形成“以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的协同育人模式,建立起观念上同向、履职上同责、实施上同力的家校社合力育人体系。
三、构建资源体系,丰富学生思政课堂载体
学校从学生思想需求出发,在校园内构建具象化价值观培育资源体系。
1.打造“体验课堂”,让价值观引领落实落地。打造党史学习教育体验课堂,赓续红色血脉,传承红色基因,激发学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
2.建设“互动空间”,让价值观培育有声有色。探索构建专题课程,推动建设集测评、学习、体验、实践等于一体的主题教室,综合运用活动体验、互动交流等方式,引导学生强化社会主义核心价值观的认知和践行。
3.利用“实践设施”,让价值观塑造入脑入行。利用校园图书馆、阅读角、体育场等场所,推动学生勤读善读、活力锻炼和价值塑造。构建主题月课程,以“一月一主题”的形式,充分调动学校资源,增强学生参与实践活动的积极性与创造性。
四、突出内涵建设,加大思政队伍建设力度
1.激活思政教师队伍。盘活做实思想政治工作的有生力量,形成“以教师队伍育人为主体、思想政治工作队伍育人为支撑、管理服务队伍育人为保障”的结构体系,培养塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
2.加强思政教师管理。加大对思政教师的培养、培训力度,尤其加大对兼职思政教师的培训力度。引导思政教师深化师德师风内涵认识,增强师德的行为自觉,提升职业道德素养,提高政治站位,强化责任担当。
3.提升思政教师水平。教育引导思政教师树立专业自信,充分利用各种资源,拓宽视野。把思政教育当做一番事业去做,不断探索适合学生的教学方法,心中始终装着学生,让思政课成为一门有温度的课。
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是全面建设社会主义现代化国家开局起步的重要一年。合肥三十五中将深入学习贯彻党的二十大精神,扎根深耕民族教育阵地,促进各民族师生交往交流交融,充分发挥思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的重要育人作用,不断增强铸魂育人实效,提升思想政治工作质量和水平,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
文稿 | 办公室
近日,经合肥市青少年校园足球工作领导小组考核,合肥三十五中喜获2023年度合肥市青少年校园足球工作考核 “优秀”等次。这是合肥三十五中校园足球科学健康发展的成果,更是对学校足球教育推广工作的肯定。
合肥三十五中校长顾晓惠坚持“全面育人”的教育理念,始终关注所有学生的全面发展。顾晓惠认为,“发展学校体育是素质教育的突破口和切入点,发展校园足球既是学校体育的突破口,也是落实立德树人的教育使命之所在。”
作为“全国教育系统先进集体”、首批“全国青少年校园足球特色学校”,合肥三十五中坚持校园足球科学健康发展,校长室高度重视校园足球教育推广工作,将足球运动发展纳入学校中长期发展规划,积极组织参与各类校园足球活动,挖掘足球运动育人功能,让更多的学生热爱足球运动、享受足球运动快乐。
合肥三十五中每年向高校输送了大量优秀足球运动员,近些年共有30余名足球生通过单招形式提前迈进沈阳体院、上海体院和安师大等高等院校深造学习。
今后,合肥三十五中将继续推进新时代体教融合发展,开展好校园足球活动,培养出一批又一批优秀的足球人才。
近日,市教育局公布了2022年度合肥市青少年校园足球工作考核评价结果,合肥三十五中荣获全国青少年校园足球特色学校优秀等次。
合肥三十五中创建于1958年,是“全国教育系统先进集体”、首批“全国青少年校园足球特色学校”。学校重视校园足球的发展,将学校足球运动发展纳入长期发展规划,积极参加校园足球活动,挖掘足球育人功能,让更多的学生热爱足球、享受足球。
近几年,合肥三十五中每年向高校输送了大量优秀的足球运动员。共计有30余名足球特长生通过考试提前进入北京体育大学、上海体育学院、安徽师范大学、河南大学等高校深造,并在更高平台上展现自我,发展自我。每年还有部分优秀队员参加省级比赛,并获得优异成绩。
发展青少年校园足球全面推进学校体育综合改革的探路工程,是立德树人的育人工程。合肥三十五中校园足球以创新驱动发展,促进校园足球改革提质增效,构建起了价值理念引领、工作机制创新、政策激励保障相结合的校园足球立体化、精细化发展模式,为学校校园足球发展保驾护航。
近日,从市教育局获悉,合肥三十五中荣获2021年度合肥市青少年校园足球工作考核优秀等次。
合肥三十五中是“全国教育系统先进集体”、首批“全国青少年校园足球特色学校”。在顾晓惠校长重视下,在分管副校长储军指导下,学校各行政处室通力配合,协助做好校足球队教学、后勤和保障工作。学校把参加比赛和开展校内相关足球活动作为学校一项常规工作来抓,将学校足球运动发展纳入长期发展规划,形成全校齐抓共管足球工作的良好格局。
合肥三十五中每年向高校输送了大量优秀足球运动员,近些年共有30名足球生通过单招形式提前迈进沈阳体院、上海体院和安徽师大等高等院校深造学习。
合肥三十五中将进一步明确思路,改革创新,加快推进校园足球发展步伐,按照“德智体美劳”五育并举要求,强化育人功能,促进青少年身心健康发展,全面提升学校校园足球水平。
蜀山脚下,董铺之滨,石榴园中
有一群活力少年
她们跟随音乐翩翩起舞
她们伴随音乐青春无限
近日,2021年度合肥市中小学“阳光体育”啦啦操比赛成绩揭晓,合肥三十五中舞蹈啦啦操集体花球自选项目中获得高中组一等奖第一名的优异成绩。
合肥三十五中啦啦操队伍在领队顾晓惠校长,教练员裴伟、李丽老师的带领下参加了此次比赛。本次比赛采用线上提交录制视频,评委集体打分形式。
比赛录制当天,队员们早早来到训练房,开始化妆换赛服。队员们注重每个细节,力求做到零失误。妆容整理完毕后,集体到达会议室,教练员裴伟、李丽老师做了简洁明确的要求和赛前动员,鼓励大家,放松心态,赛出自我,展现水平。
本次比赛初选十八名队员,通过层层选拔,最终确定十二名上场队员、四名替补队员。训练期间,队员们积极配合,相互关心,克服身体不适、学业压力等种种困难,经过一个多月的精心准备和刻苦训练,终于自信满满站到赛场。
比赛中,她们用身姿诠释节奏的奔放,用热情编织青春的浪漫,明快奔放的动作挥洒出青春的风采,新颖别致的造型展现了力与美的结合,她们用活力和汗水舞出了合肥三十五中的风采和自信,用坚持不懈的训练铸成今日成功的辉煌,赢得了评委的认可,最终获得合肥市高中组第一名的好成绩。
啦啦操大赛成功落下帷幕,台前幕后离不开队员们坚持与努力,离不开教练们的辛勤与付出,离不开班主任老师们的理解与支持,更离不开校领导全方位的支持和指导。
啦啦操集团队协作、奋发向上、自信热情于一身,代表着张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量。合肥三十五中将以比赛为契机,大力推行阳光体育运动,全面提高学生综合素质,促特长,展风采,让动感十足的啦啦操成为一道亮丽的风景线,营造健康和谐的校园氛围。
5月7日,合肥市2020年度教育宣传工作表彰名单发布,合肥三十五中荣膺“合肥市2020年度教育宣传工作先进单位”称号,教科室主任朱俊飞荣获“合肥市2020年度教育宣传先进个人”荣誉称号。
2020年,合肥三十五中教育宣传工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,不断加强学校办学成就的宣传力度,以“传播红石榴文化,讲好石榴籽故事”为中心,遵循“每天讲,专人做,共参与”的宣传工作思路,做到三个“聚焦”:一是聚焦立德树人,抓好师生思政教育;二是聚焦责任落实,守牢意识形态底线;三是聚焦提质增量,加强正面舆论宣传。
2020年,300多篇新闻稿件,报道教育教学活动、学生特色活动、家校共育案例、教师典型事迹,以及学校品质提升工作和学校取得的突出成绩,广泛传播红石榴学校文化,努力践行“让师生位于学校正中央”的办学理念,多维度、多层面、多视角反映了教育教学的风貌,折射了全校师生精神的光芒,进一步提高了学校的美誉度,扩大了学校的品牌影响力。
宣传工作是展示学校办学与管理水平的一扇窗口,是树立学校形象、赢得社会良好评价的重要媒介。合肥三十五中宣传工作获得的诸多荣誉,离不开各级领导的高度重视,离不开顾晓惠校长的悉心指导,离不开学校各部门负责人和老师们的辛勤努力。他们站在民族团结进步的全局高度,以强烈的责任心和使命感,为学校内涵发展和品质提升持续鼓与呼。
合肥三十五中充分利用校园网、微信公众号、《江淮格桑花》校报报道学校工作动态,对外在国家级、省级主流媒体发稿。学校积极创新宣传载体,努力拓展宣传渠道,《让每颗石榴籽都迸发出向上的力量》《像石榴籽一样紧紧拥抱在一起》等重要报道见诸新华社、学习强国、中国青年报等高端媒体,《坚守,为了453名学生》《汉藏师生共度佳节》等每篇报道在新华社客户端的点击量高达120多万。学校还利用领导来校调研、校际交流、家校共育、高原家访等契机,广泛传播学校“红石榴”文化。
合肥三十五中将继续全力构建多层次、宽领域、全方位的宣传工作格局,不断创新形式、丰富宣传内容,进一步宣传“红石榴”学校文化品牌,以优异成绩向中国共产党成立 100周年献礼。
荣誉称号 | 颁发单位 | 获得时间 |
全省民族团结进步先进集体 | 安徽省人民政府 | 2005.11 |
合肥市特色初中 | 合肥市教育局 | 2007.4 |
青年文明号 | 合肥市委员会 | 2007.5 |
全国教育系统先进集体 | 国家教育部 | 2007.9 |
全区民族团结进步先进集体 | 西藏自治区人民政府 | 2008.9 |
合肥市第十一届文明单位 | 合肥市人民政府 | 2009.6 |
全市民族团结进步模范集体 | 合肥市人民政府 | 2010.3 |
教育先锋号 | 合肥市教育工会 | 2010.4 |
合肥市绿色学校 | 合肥市教育局 | 2010.5 |
教育科研先进集体 | 教育部教师发展基金会 | 2010.7 |
安徽省先进基层党组织 | 中共安徽省委 | 2011.6 |
合肥市高中教学质量综合评价三等奖 | 合肥市教育局 | 2012.11 |
工人先锋号 | 合肥市总工会 | 2012.4 |
安全文明校园 | 合肥市教育局 | 2012.6 |
花园单位 | 合肥市人民政府 | 2013.6 |
合肥市特色社团 | 合肥市教育局 | 2013.9 |
合肥市高中教学质量综合评价二等奖 | 合肥市教育局 | 2014.11 |
五一劳动奖 | 合肥市教工会 | 2014.5 |
第十三届合肥市文明单位 | 合肥市委、市政府 | 2015.4 |
全国青少年校园足球特色学校 | 国家教育部 | 2015.6 |
合肥市教育系统先进集体 | 合肥市人民政府 | 2015.9 |
全国心理健康教育特色学校 | 国家教育部 | 2015.10 |
合肥市高中教育教学质量综合评价二等奖 | 合肥市教育局 | 2015.11 |
全国民族团结进步创建活动示范单位 | 国家民委 | 2016.2 |
合肥市高中教学质量综合评价一等奖 | 合肥市教育局 | 2017.11 |
合肥市高中教学质量综合评价二等奖 | 合肥市教育局 | 2018.11 |
中国好老师基地校 | 国家教育部 | 2018.11 |
青少年校园足球特色学校市级考核优秀等次 | 合肥市教育局 | 2019.7 |
合肥市高中教学质量综合评价二等奖 | 合肥市教育局 | 2019.11 |
2019年度平安校园 | 合肥市教育局、合肥市公安局 | 2020.1 |
青少年校园足球特色学校市级考核优秀等次 | 合肥市教育局 | 2020.6 |
合肥市先进党组织 | 中共合肥市委 | 2020.6 |